Открит урок в 4.а клас

Открит урок на тема „Сили. Видове сили и как с Лего да ги открием“

На 07.05.26г. учениците от 4.а клас показаха, че са усвоили по Човекът и природата знания на тема „Сили. Видове сили“. Децата участваха активно като споделяха своите наблюдения от действието на силите на опън, натиск, съпротивление и установиха, че почти във всички видове сили участва и друга намеса, единствено от изучените  магнитните и гравитацията не зависят от мускулните сили. Втората част на урока протече по-динамично и забавно, защото чрез Лего конструкторите отборите  имаха възможност да сглобят своята най-бърза кола, да демонстрират четири от действащите сили в истинско състезание и да покажат своята сръчност и отлична комуникация в екипната работа.

Така на практика децата обясниха, че колкото по-малки са гумите, толкова триенето е по-голямо и колата се движи по-бавно, защото когато триенето е по-голямо,  скоростта намалява. Установи се и друга закономерност, че ако колата има по-голяма маса, това също ще я забави, защото триенете отново ще бъде по-голямо. В крайна сметка при равни условия спечели играчът, който използва по-голямата си сила на натиск, за да изстреля своята кола от станцията-изстрелвачка.

Празник на буквите

В края на месец март в 1.а клас се проведе Празник на буквите. Деца, родители и учители тържествено отбелязаха факта, че учениците са изучили всички букви и вече могат да четат.

Зелено училище

     През месец април учениците от 1.а клас и няколко по-големи батковци от 5.а клас на нашето училище бяха на Училище сред природата в град Кюстендил. Маршрутът започна на топлия извор в Сапарева баня, където децата се забавляваха и научиха много за гейзера. Следващата спирка на групата беше парка Рила в Дупница. Разходката в парка, невероятните гледки и величествената природа ни заредиха с много емоции. Пристигането в Кюстендил, настаняването в хотела и потапянето в минералния басейн отново предизвикаха емоции у децата. Денят завърши с разходка по пресечен терен в смрачаващата се гора, която
посветихме на 150-годишнината от Априлското въстание. Представихме си стъпките на героите. В следващите дни посетихме Историческия музей, етнографската сбирка към музея и Художествената галерия, където децата
видяха отблизо произведения на Владимир Димитров – Майстора. Забавлявахме се по детските площадки и в басейна на хотела, но не забравихме и уроците, които ни се струваха по-лесни и по-интересни. Не пропуснахме и танците в дискотеката. В последния ден от престоя ни се разходихме в парк Хисарлъка, играхме и викахме на воля. Беше чудесно преживяване!
     Посещението на групата беше отразено във facebook страницата на Туристическия информационен център на град Кюстендил  – https://www.facebook.com/profile.php?id=61555884809455.

Математиката около нас

Учениците от 2.б клас приключиха проекта „Математиката около нас“ с участие в състезание. Участниците не само упражниха знанията си, но и укрепиха увереността си при работа. С много старание, хладнокръвие и любов покриха очаквани резултати:

●Да се изградят полезни качества на ума, характера и волята.

●Системно и устойчиво да се овладява математическата наука.

●Развитие на творческо и логическо мислене, умения за систематизиране и бърз анализ. Успехът идва с постоянство и упорита работа.

Математиката вече е забавна игра!

Учениците от 3.а и 3.б клас в клубовете по проект „Занимания по интереси“ се впуснаха в оспорвана математическа надпревара чрез интерактивни игри. Разделени в два отбора, те демонстрираха бързина и логика, решавайки сложни задачи директно върху дисплея в класната стая. Състезателният елемент и едновременната игра превърнаха решаването на задачи в истинско забавление, където всяка секунда беше ценна за крайната победа. Гордеем се с нашите млади математици, които показаха, че знанията и технологиите вървят ръка за ръка!

Опитайте и вие! Игра 1; Игра 2

Вътрешноучилищно обучение

     В съвременната динамика и бързо променящите се изисквания в образованието, учителите на 14. СУ отделят от свободното си време, за да могат да реагират адекватно и да осъвременят знанията и уменията си в системно провеждани вътрешноучилищни обучения.